Le rôle des villes, du patronat et des chefs d'établissements dans le développement des écoles techniques : l'exemple des écoles municipales de Nantes de 1890 à 1940

Le Mouvement social

189

1999

p. 67-82

L'article examine l'évolution des relations entre différentes catégories d'acteurs locaux ayant pris part au développement de l'enseignement technique de 1890 à 1940. Il souligne notamment leur attachement, un temps, au caractère municipal des écoles qui permettent aux élèves de s'insérer sur le marché du travail dans des conditions relativement favorables. Il décrit, enfin, les éléments notamment financiers, qui ont contribué à une redéfinition des formes de cette collaboration, avec à terme une remise en cause de la référence municipale pour ces écoles. [Extr. de l'article]

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